第三百二十章 面子(2/7)

要根据学生人数安排新的教学计划，分配师资力量。

    因为这涉及到很大一笔学分的支出，而学分又直接关联道院宝库之内的资源，所以需要非常慎重。

    舞器道院有一个传统，那就是毕业之后的筑基真修，由于不用去服兵役，又想要享用赤城山这座五阶灵脉的配套福利，还想要兑换结丹灵物，那么就会直接转职成为道院的助教老师。

    四大道院对于自己的学生，都是留有一线结丹的机缘。

    一般来说，十年学习生涯后，筑基成功者升级为助教，在修炼之时等候道院安排苦熬工龄，积攒兑换结丹灵物的学分，是大部分道院学生的一生。

    成为选修课的老师教学一年，能够在道院之中领取10个学分。

    若是主修课的老师，那么这笔学分就是双倍。

    道院18个主修课，72个选修课，十个年级。

    如果满编制的话，每年名义上就是10800个学分支出给予道院的老师，这些都需要道院自己承担。

    相比起来，虽然每年给学生的学分支出也不少，但这部分道院是能够向仙门申请补贴的。

    仙门甚至还很乐意，希望四大道院多申请一些。

    因为申请越多，就代表入学四大道院的新生越多，仙门的未来也就更光明。

    不过四大道院没有被仙门的补贴诱惑，虽然这些年也在扩招，但始终都保持在一定的数量。

    而仙门之所以不给道院的老师补贴，实际上就是想要让这批滞留在山里的人才离开校园，进入社会，在各行各业上上下下都产生更为积极的作用。

    实际上道院学宫也希望这些人能出去。

    但修仙者，对于物质已经没有什么需求，有些人甚至就连法器都不需要，一门心思的就是炼化灵气，提升自己的境界，想要结丹甚至是结婴。

    而对于这些真修士，仙门和道院学宫也是无可奈何。

    听到这里，陈莫白想起了同届的翟建白，这位实际上5012届的练剑第一，早早的就开始承担起了御剑系的辅助教学任务，想来就是在上学之时，就已经打定主意要在毕业之后成为道院的老师。

    甚至是当初新生接待的屈虹雨学姐，万宝窟遇到的米