第三章 中国校园足球报告一：胡立新和他的南城小学(5/9)

四十年，在技术手段上有许多进步，可是很多青训的理念和思想还是和以前没什么太大的区别。

    我们有更好的硬件了，但我们的基层教练却还在让小孩子日复一日练着基本功……

    “练基本功不好吗？”听到这里，林学义没忍住打断问道。

    “练基本功好。但只练基本功，把所有问题都归咎于基本功不扎实……不好。”胡立新说道。“我们的媒体、球迷，甚至是专业人士都总说中国球员技术不好，所以在比赛中才频繁丢球、失误，因此要练基本功，要苦练基本功。但我觉得，这是错误的。”

    “错误……”林学义还是第一次听说有足球教练否定苦练基本功这一个在中国足坛几乎是“政治正确”的观点。

    他都不知道该怎么接话了。

    还好今天的胡立新并不需要他接话，而是继续说道：

    “我年轻那会儿接受足球训练，就花了大量时间在枯燥乏味的基本功训练上。那个时候教练还告诉我们，学习足球要循序渐进，先把基本功练好，再练其他的。把技术练好，再练战术，先把这个简单的战术套路练好，再练稍微复杂一点的战术套路……就这样一步一步的来，最终就可以达到出场比赛的程度了。”

    胡立新继续说。

    “当时全中国都是这样练的，没有人觉得这有什么不对的。这怎么可能会不对呢？基本功都不扎实，就像是还没学会走，就想飞了，怎么可能，对不对？”

    林学义条件反射地点点头。

    “等到比赛了，在球场上出现了传接球失误，教练就会批评说基本功没练好，不够扎实，还要练。我们也都觉得是自己平时训练不刻苦，于是回去使劲练，只要练不死就往死里练，哪怕受了伤也不能停，继续练——当时有很多因为训练受伤而提前退役的人，大家只觉得他们是太倒霉了，却从没想过为什么会这样。现在我们都知道了，那是因为不科学的训练。但不科学的训练方式何止是在受伤时还要训练？”

    林学义觉得自己的三观遭到了巨大的冲击，他没忍住小小地反驳了一下：“可是胡指导。我们以前虽然也没进入过世界杯，但在亚洲的表现还是可以的啊……如果我们的训练水平真像你说的那样，又怎么可能……”