第七百六十章：岗位等级制度(2/5)

    工业大臣乔伊·梅洛率先提出了自己的提议：“如果我们提高技术工人的工资待遇，并且向一部分低于工人平均收入技术工人发放补贴，能否提高民众进入技术学校的比例？”

    还没等其他人给出自己的意见，财政大臣亨特就连忙说道：“这不可能，乔伊部长。政府无法承担如此高昂的财政花费，整个世界也没有这样的先例。

    在我看来，我们对技术学校学生生源的担忧完全没有必要。只要经济快速发展，只要技术工人的社会地位和工资待遇不会降低，民众就不会排斥成为技术工人。

    况且，我们每年仍然有大量的移民到来。这些移民是技术学校培养的主力，短时间内不会缺少技术工人的来源。”

    听到亨特部长这么说，不少的内阁成员纷纷表达了赞同。

    但与此同时，也有不少的内阁部长赞成提高技术工人的待遇，吸引更多的民众进入技术学校。

    眼见双方僵持不下，劳尔首相将目光看向了教育部长凯洛，询问到：“凯洛部长，你有什么好的意见吗？”

    见众人纷纷将目光看向了提出问题的自己，凯洛部长只能站了出来，提出自己的意见：“

    首相阁下，各位。在我看来，目前的两种观点都有一定的道理。我们为何不各退一步，在考虑国家财政的情况下，适当性的提高技术工人的工资待遇和社会地位呢？”

    看到众人都将目光看向自己，凯洛部长这才继续说道：“关于这些，我暂时有两个提议。

    首先，我们应当建立比较完善的技术工人制度。就拿我们的钢铁工人来举例。对于在技术学校毕业的学生，或者通过相关技术的考核之后的普通工人，就可以拿到相关的钢铁工人技术证书。

    技术证书一共分为四等，分别对应着一级技术工，二级技术工，三级技术工和四级技术工。

    对于这四种等级不同的技术工人，财政部可以制定更加详细的最低工资保障。

    通过给技术工人划分等级，能够尽可能避免一些岗位出现比较生疏的人上岗的情况，加强各职位的安全性。

    其次，通过考核不同等级的技术证书，工人也能够提高自己的收入，这也相当于变相的补贴。

    第二个