第五百九十五章：教育合作(3/4)

遣间谍的目的。

    将来这些留学生返回芬兰如果获得澳大拉西亚的支持，坐上芬兰的高位也是有可能的。

    这也是列强控制一个小国家的手段之一，通过洗脑留学生和派遣间谍，直接打入敌人的高层。

    当然还有温水煮青蛙一般的控制经济，影响各方面生产等等。

    当列强掌控了一个中小国家的经济的时候，这个中小国家也就离不开列强的支援了。

    不管是怎样的手段，都能够加深列强对于中小国家的影响。

    而对于阿瑟来说，加深和芬兰之间的合作对澳大拉西亚也是有好处的。

    “共建大学的事情可以联系教育部门，我对此并无异议。至于派遣留学生，这是理所当然的，在之前的合作协议中应该就有提到吧？”阿瑟略带深意的看向德米特里。

    眼见目的被拆穿，德米特里也并不尴尬，笑着说道：“是的，不过还是想和陛下您商讨一番，毕竟芬兰需要派遣包括军事，经济，政治，文化各方面在内的各种留学生。”

    前往澳大拉西亚的留学生大多都是物化和经济，医学类的，军事留学生虽然也有，但规模并不庞大。

    因为澳大拉西亚有一项特殊规定，所有军校毕业的学生必须前往军队服役两年，哪怕是留学生也不例外。

    这也代表着军事学校毕业的留学生需要为澳大拉西亚军队服役，虽然能够在澳大拉西亚军队增长更多的实际能力，但同样也会被澳大拉西亚军队传授的各种思想影响。

    正是因为顾忌这样的原因，欧洲国家派往澳大拉西亚的军事留学生并不多，主要还是来自亚洲。

    毕竟欧洲国家可选的军事学校还是很多的，诸多列强都有着大量的著名军事学校，就连西班牙，意大利这样的国家也有不少著名的军事学校。

    而亚洲国家的选择就比较少了。亚洲最强大的国家岛国都需要向其他国家派遣留学生，更不要说更显落后的其他国家了。

    特别是在军事理念方面，亚洲国家普遍会选择欧美军事院校，学习西方先进的军事指挥理念，来丰富自己的指挥能力。

    澳大拉西亚因为最近几十年迅速崛起的原因，在留学选择上还是颇受亚洲国家青睐的。